Чему учат будущих педагогов

Чему учат будущих педагогов

Интервью с Марьяной Михайловной Безруких, учёным-физиологом, психологом, биологом, директором Института возрастной физиологии РАО. В нашей ментальности – и это сейчас пропагандируется и очень чётко прослеживается – стремление к домострою. Мы […]

8 компетенций будущего

8 компетенций будущего

Павел Лукша -профессор практики Московской школы управления «Сколково». Лидер группы Re-Engineering Futures, член экспертного совета Агентства стратегических инициатив. Соавтор форсайт-методологии Rapid Foresight. Соорганизатор и программный директор «Форсайт-флота» – одного из […]

как бросить школу и начать учиться дома

«Нет смысла пытаться делать из всех человека в вакууме»: как бросить школу и начать учиться дома

«Не каждый родитель решится отказаться от возможности передать львиную долю ответственности за будущее своего ребенка кому-то еще — учителю, завучу, директору, президенту. Ведь в неудаче виноват будешь ты сам, а это, прямо […]

Основатель демократической школы в Киеве 

Основатель демократической школы в Киеве — о том, как учить детей без оценок

Истории о школах, где не ставят оценок, не задают домашних заданий и не заставляют учиться, выглядят как прекрасные мифы о прогрессивном западном образовании. Но именно так работает сеть киевских парк-школ […]

Разговоры перед EDCRUNCH

Есть ли специфика у отечественного хоумскулинга

Научный руководитель Института образования ВШЭ Исак Фрумин рассказал о том, как сделать формы внешкольного обучения более привычными в глазах общественности и есть ли специфика у отечественного хоумскулинга.  – Каковы перспективы развития […]

Моя будущая профессия

Моя будущая профессия

7 апреля в Российской государственной детской библиотеке (РГДБ) прошел квест «Ярмарка профессий». Ниже мы размещаем детские эссе на тему «Моя профессия», отмеченные грамотами. Моя профессия – писатель Автор: Белла Хлызова, […]

Тесты мешают детям мыслить

Тесты мешают детям мыслить

Тестовая система, внедряемая в систему образования России, разрушает способность мыслить у детей. По роду своей деятельности я имею возможность наблюдать детей разного возраста в самых разных учебных ситуациях (в формате […]