Очень часто родители интересуются, чем занять ребёнка дома по системе Монтессори в том или ином возрасте. Действительно, не стоит забывать, что в разном возрасте потребности детей различаются, и, хотя Монтессори-материалы […]
Была ли Мария Монтессори против развития воображения?
Неоднократно я слышала такую фразу: «Мария Монтессори была против развития воображения». Если считать, что воображение – это фантазия с волшебством (золотая рыбка, щука, волшебная палочка), то да, Мария Монтессори считала, […]
10 причин радоваться тому, что вы выбрали для ребенка Монтессори-метод
Этот пост посвящается всем моим замечательным читателям и клиентам, которые рискнули отдать своих детей в Монтессори-школу. Возможно, вы чем-то жертвуете, чтобы оплатить обучение детей, постоянно отвечаете на вопросы скептически настроенных […]
Активность, инициативность, ответственность в среде Монтессори
Активность, инициативность и ответственность – важные качества, которые проявляются и развиваются в ребёнке на протяжении сложного процесса социализации. На формирование этих качеств существенное влияние оказывает окружение ребёнка, то есть среда. […]
Любимый ребенок или центр вселенной?
Когда в семье появляется малыш, все подстраиваются под его режим сна и бодрствования, питания, прогулок. На протяжении какого-то времени всех всё устраивает, родители реагируют на каждый крик, делают всё, лишь […]
Усидчивость или умение концентрировать внимание?
Большинство родителей имеют опыт традиционной системы образования, и поэтому представление о послушном ребёнке такое: спокойно сидит и делает то, что ему говорят. Когда в семье появляется малыш, его поведение почти […]
Ранние годы. Оценка Монтессори-образования
Анализ академических и социальных оценок учащихся, в котором происходит сравнение Монтессори-школы с другими образовательными программами для учеников начальной школы. Монтессори-образование – это методика, история которой насчитывает 100 лет. Впервые она […]
Вальдорфский детский сад
Дети – это маленькие человечки, которые живут той же жизнью, что и окружающие их взрослые. Только на жизнь они смотрят с позиций своего возраста. Такими же в детстве были их […]
Вальдорфская педагогика
Основатель Философ и педагог Рудольф Штайнер. Суть метода – помочь ребенку развить заложенные в нем от природы возможности. Основные идеи: Вальдорфская педагогика не ставит себе целью развитие интеллекта малыша, считается, […]
Методика Глена Домана
Основатель Глен Доман – американский врач-нейрофизиолог, автор программы интенсивного интеллектуального и физического развития детей, начиная с рождения. Суть метода В основе метода лежит утверждение, что чем интенсивнее будет нагрузка на […]